Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Inlägg märkta ‘skola i världsklass’

Under 2013 kommer Stockholms stads rektorer och lärare att få avlastning och hjälp för att kunna att fokusera extra mycket på undervisningen. Utbildningsförvaltningen har fått i uppdrag att genomföra en översyn av ansvarsfördelningen mellan grundskolor och central förvaltning. Målet är att rektorer och skolledare ska få mer tid att arbeta med aktiv ledning av den pedagogiska verksamheten, istället för att lägga tid på administration.

En tidigare genomförd undersökning bland stadens grundskolerektorer visar ett antal prioriterade administrativa funktioner som nu ska ses över. Ett arbete kommer därför att inledas för att definiera gemensamma strategier för att stötta rektorer och skolledare. Målet är att rektor ska ges möjligheten att lägga minst 20 procent av sin tid på pedagogisk utveckling.

Förvaltningen ska även se över lärarnas administrativa belastning, särskilt med fokus på hur lärares administrativa arbetsuppgifter kan minskas och förenklas. Lärarna är en av våra absolut viktigaste yrkesgrupper, de måste ges möjligheten att vara den resurs i klassrummet som de är tänkta att vara.

Read Full Post »

Folkpartiet presenterade i dag sitt skolprogram för Stockholm. Vi vill inrätta lördagsgymnasium på försök på en av stadens gymnasieskolor. Där ska elever som riskerar eller har fått underkänt i ett ämne, eller behöver komplettera en kurs, kunna få stödundervisning på lördagar. I det här programmet lyfter vi fram vår politik för Stockholms skolor de kommande fyra åren. Vi satsar på matematik och teknik. Vi vill att Stockholm ska bli landets ledande teknikkommun.

Vi vill införa obligatoriska diagnostiska prov i årskurs 1 i gymnasieskolan. Proven ska dels vara ett hjälpmedel att stötta elever som inte har tillräckliga kunskaper, men också en utvärdering av grundskolans betygssättning.

Folkpartiet har under de senaste fyra åren genomfört en lång rad reformer på skolans område. 2007 fördes ansvaret för grundskolan över från stadsdelsnämnderna till utbildningsnämnden. Reformen har lett till friare skolor och frigjort resurser till undervisning.

I programmet tas 59 punkter upp för skolan under nästa mandatperiod. Bland annat återfinns sakområden som nätmobbing, möjlighet att läsa kinesiska som B-språk samt utbyggnad av lärlingsutbildningar i Stockholm.

Hela programmet hittar ni här i pdf -format.

Read Full Post »

Nästa torsdag fattar Stockholms utbildningsnämnd beslut om Rinkebyakademiens återuppbyggnad. Det är viktigt för oss som är politiker att vi agerar snabbt. Därför återuppbygger vi nu Rinkebyakademiens lokaler. Min förhoppning är att med en snabb återuppbyggnad kommer Rinkebyakademien  även fortsättningsvis vara en central punkt  i området.

Rinkebyakademien har fungerat som en viktig mötesplats för skola och arbetsliv, elever och arbetstagare. Akademien erbjuder mentorsprogram och ämnesfördjupningar för skolungdomar. Natten till den 9 juni 2010 brändes Rinkebyakademien ner till grunden.

Rinkebyakademien startade 2008/2009. Akademiens mentorsprogram knyter samman skola och näringsliv och ger ungdomar en god inblick i arbetslivet. Akademien erbjuder också ämnesförbjudning vilket bl a innebär att högstadieelever ges möjlighet att läsa gymnasiekurser.

Läs mer om Rinkebyakademien här http://www.rinkebyakademien.se/

Read Full Post »

Dagens tredje och sista seminarium står utbildningsförvaltningen i Stockholm för. Det handlar om Next China och Next India, två projekt som bland annat innefattar att elever från tolv av Stockholm stads skolor får åka iväg på ett utbyte i Indien eller Kina. Under världsutställningen i Shanghai fanns ett antal elever med som under tre veckor genomförde sin praktik i Kina i samarbete med näringslivet. Jag kan bara tänka mig att det är en mäktig upplevelse.

På seminariet fick vi också lyssna på Transfer som är en organisation som förmedlar företagarföreläsare till skolorna i Stockholm och Kunskapspriset. Alla kan nominera, och vinnaren tar hem priset på en kvarts miljon inom respektive kategori. Senast att nominera är på måndag och gör det gör man enklast på kunskapsprisets hemsida.

För Stockholms del handlar det också om att hitta nya former för samverkan mellan gymnasieskolor med universitet, företag och organisationer. Kunskap och förståelse för globala villkor blir viktigare i en alltmer globaliserad värld; det gäller naturligtvis även skolan.

Read Full Post »

Under förmiddagen deltog jag med Stefan Fölster, Maria Stockhaus och Lars Stjernqvist på ett seminarium om resurser till utbildning i regi av Lärarnas riksförbund, LR. Seminariet, med namnet ”Lärare istället för byråkrater” var för mig dagens andra i ordningen. LR redovisade intressanta siffror om hur mycket pengar som läggs på skolan de facto går till undervisningen, vilket jag skrev om i DN för ett tag sedan. Till exempel kan nämnas att i Norrköping går 52 % av resurserna som läggs på skolan till undervisning, i Stockholm är siffran 61 %.  

Sedan folkpartiet tog över i Stockholm har resurserna till utbildningen ökat med ca 10 procentenheter. Det vi gjorde i Stockholm var att vi tog bort utbildningsansvaret från stadsdelarna. Anledningen till det var att det kunde finnas 18 olika politiska styrningar i en och samma stad och en stor administrativ kostnad. Socialdemokraterna i Stockholm vill återföra stadsdelsnivån, vilket jag tror skulle vara att ta pengar från undervisningen och lägga på byråkrati och administration.

Och det här med förändring, det är naturligtvis viktigt. Man kan inte bara luta sig tillbaka och ge skolan ”lycka – till” pengar och sedan förlita sig på nånannanismen. Som politiker måste man göra något aktivt själva, det är inte som trisslotten att ”plötsligt händer det”. Politiker måste agera, det är därför vi finns. Att se till att resurserna till skolan faktiskt också hamnar i skolan är att ta ett sådant ansvar.

Read Full Post »

 Nu är det klart att samtliga skolor i Stockholm kommer att tilldelas mer pengar under innevarande år. Sammanlagt fördelas 95 miljoner kronor ut varav 20 miljoner går till förskolorna och 75 miljoner till grund- och gymnasieskolorna. Satsningen innefattar såväl kommunala som fristående skolor.

När vi lade budgeten i höstas för 2010 var vi medvetet väldigt försiktiga, eftersom det var svårt att se den totala bilden. Nu visar det sig att staden gör ett bättre resultat än väntat, och väljer då att satsa på teknikutveckling i skolan med till exempel trådlösa nätverk i alla skolor.

För grundskolan och gymnasieskolan betyder satsningen att varje skola får mellan 625 och 870 kronor per elev. Satsningen innebär även att förskolebarnen ska få tillgång till it på ett annat sätt än tidigare och förskolorna får en tilldelning motsvarande 400 kronor per barn. Svenska barn har generellt god tillgång till datorer hemma, men inte i skolan jämfört med andra OECD-länder. Det är viktigt att även små barn tidigt får kunskap inom it-området, säger, Lotta Edholm (FP).

Read Full Post »

I dag var jag på Blackebergs gymnasium på ett mycket intressant studiebesök.

Per Frithiofson nämnde framtidssatsningarna på Kina, Indien och KTH som viktiga framgångsfaktorer

Blackeberg har under många år hört till stadens populäraste gymnasieskolor, trots sitt geografiska läge ganska långt från Stockholms innerstad. Skolledningen lyfte fram bra lärare, ett bra elevsocialt arbete och framåttänkande arbete som viktiga framgångsfaktorer.

Det framåtblickande utvecklingsarbetet var en viktig anledning till att jag ville besöka Blackebergs gymnasium. Skolan har under de senaste åren startat flera högintressanta profiler och samarbeten med andra aktörer, bland annat KTH och skolor i Kina och Indien. Under en späckad förmiddag fick jag tillsammans med rektor Per Frithiofson träffa elever som provat på allt från att läsa matte och dataprogrammering på KTH till att diskutera mänskliga rättigheter och familjevärderingar med indiska tonåringar.

(more…)

Read Full Post »

Dagens Nyheter skriver i dag om att kunskapsskillnaderna mellan flickor och pojkar ökar. Det är en trend som funnits i många år. Tjejerna drar ifrån. De får allt bättre betyg, medan killarnas resultat står stilla eller rentav försämras.

Dessbättre verkar det nu som om skolorna i Stockholms stad brutit den trenden. Kvalitetsredovisningen för stadens grundskolor, som utbildningsnämnden antog i december förra året, visar att andelen pojkar som blivit godkända i alla ämnen ökade från 73 procent 2008 till 75 procent 2009. Andelen godkända flickor ligger högre, men stilla över tid, pendlandes på mellan 78 och 79 procent. Även det genomsnittliga meritvärdet ökade något mer för pojkar än för flickor. För pojkar ökade det från 212 poäng till 214. För flickor från 232 till 233.

Nu är det naturligtvis inte på det sättet att det vore bra om tjejernas resultatförbättringar avstannade. Tvärtom. Givetvis behöver alla i en allt mer globaliserad värld mer kunskaper, såväl tjejer som killar. Men det är bra att killarna knappar in. Det är helt enkelt en jämställdhetsfråga.

Read Full Post »

I dag hade jag den sista av mina resultatdialoger med rektorerna för grundskolorna i Stockholms stad. Resultatdialogerna har inneburit att jag kunnat delge rektorerna vilka utmaningar som jag anser att våra skolor står inför, men framförallt en möjlighet för att mig att lyssna in rektorernas åsikter om hur skolan bör utvecklas de kommande åren. Min utgångspunkt i den här dialogen har också varit de stora förändringar som nu sker på riksplanet och som naturligtvis kommer att påverka utbildningen också i Stockholm. 

En utgångspunkt för diskussionen idag var den nya skollagen som ska antas av riksdagen i vår. Nya kursplaner ska också träda i kraft, vilket nu diskuteras intensivt också utanför skolans värld. Ett nytt betygssystem sjösätts snart och dessutom startar den nya lärarutbildningen hösten 2011.

En viktig förändring är de utvärderingsinstrument som vi snart kommer att kunna ta del av – tidigare nationella prov, tidigare och förändrade betyg, skriftliga omdömen, ämnesprov på högstadiet och nationella prov i sexan etcetera. Men vad innebär det egentligen? För skolinspektionens del innebär det att man fördubblar resurserna och att fokus ska ligga på kunskapsresultat. Särskilda kvalitetsgranskningar ska genomföras inom  t ex matematik och hur väl vi tar emot nyanlända elever. Inspektörerna ska i högre utsträckning ge sig ut i klasrummen och utvärdera undervisningen.

Mer exempel  som kan återges är att endast den som har lärarexamen ska få anställas, att kvarsittning behålls, och att även en modell som tillämpas i Finland, så kallad försittning, också får användas.

En viktig förändring är att elevens rättighet till undervisning ytterligare fokuseras i den nya skollagen. Det ska inte vara möjligt att befria barn från undervisning av kulturella och religiösa skäl. Jag tycker att det är självklart att eleverna ska delta i t ex simning och sex- och samlevnadsundervisning.

Stockholms skolor, liksom övriga landets, står inför en rad förändringar. Det har varit både stimulerande och roligt att få diskutera dem med stadens grundskolerektorer.

Read Full Post »

Det här blir min sista blogg för i år. Nu börjar jag räkna ner och förbereda mig för nyårsfirande.

På årets sista dag vill jag rikta mitt varmaste tack till alla elever, lärare, rektorer och alla andra som arbetar i Stockholms skolor för de många goda resultat som skolorna visat under året. Jag har haft glädjen att kunna blogga om det många gånger i år. Stockholm har en skola i världsklass.

Ett riktigt Gott Nytt År önskar jag alla stockholmare!

Vi ses igen valåret 2010!

Read Full Post »

Older Posts »

Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Join 1 941 other followers

%d bloggers like this: