Förbättrade betygsresultat i stadens grundskolor

De första preliminära betygsresultaten för eleverna i årskurs 9, för läsåret 2012/2013, har nu blivit klara. Glädjande nog visar siffrorna på en förbättrad måluppfyllelse jämfört med förra året. Förra årets negativa trendbrott, efter flera år med förbättrade resultat, verkar således redan ha brutits. Det är mycket positivt.

Enligt de preliminära siffrorna ökar andelen behöriga till gymnasieskolan från 85,9 procent (2012) till 87,1 procent. Att öka andelen behöriga till gymnasieskolans nationella program är fortfarande den mest prioriterade frågan i våra skolor. Alla elever har rätt till en bra utbildning och möjligheten att nå sin fulla potential. Andelen som nått godkända betyg i samtliga ämnen har vidare ökat från 74, 6 procent (2012) till 75, 5 procent. Meritvärdet har likaså ökat något från 221,7 poäng (2012) till 222,1 poäng. Det är också intressant att se att den ogiltiga frånvaron, för tredje året i rad, minskar och nu är nere på 1, 86 procent. Alla tecken pekar således i år återigen åt rätt håll.

Siffrorna från utbildningsförvaltningen är visserligen preliminära, och kan fortfarande justeras något innan de slutligen redovisas av Skolverket senare i höst, men allt tyder på att en sådan justering i så fall sker uppåt. Detta eftersom att alla elever som ännu inte nått målen har möjligheten att läsa upp sina betyg i någon av stadens sommarskolor.

Alla resultat kommer nu givetvis att noggrant analyseras för att bedöma vilka av insatserna som vidtagits under året som har givit resultat. Det handlar bland annat om arbetet med fokusskolor för att hitta nya strategier för elever på högstadiet som riskerar att inte få gymnasiebehörighet. Dessutom har arbetet med resultatdialoger utvecklats på alla nivåer, vilket har lett till större fokus på kopplingen mellan åtgärder och resultat.

Arbetet med att höja kunskapsresultaten i Stockholm fortsätter nu enträget. I år har vi bland annat infört rätt till läxhjälp, sommarskola och lördagsgymnasium för alla som behöver det. Vi har infört ett tionde skolår som vänder sig till de elever som misslyckats med grundskolan och som saknar behörighet till gymnasiet.

Fakta sommarskola:
Sommarskolorna anordnas i första hand för de elever i årskurs 9 som inte nått gymnasiebehörighet. Under 1 – 2 veckor i nära samband med skolavslutningen ges dessa elever möjlighet att komplettera sin utbildning för att eventuellt få betyg i de ämnen de inte fått godkänt i.

Read Full Post »

Eleverna i Stockholm är nöjda med sina lärare

Varje år genomförs en totalundersökning i grundskolans årskurser 2, 5 och 8 samt till föräldrarna i årskurs 2 och nu har resultaten för 2013 kommit. Det är fjärde gången som undersökningen genomförs i dessa årskurser. Tjugo frågor har ställts på en femgradig instämmandeskala inom områdena kunskap, trygghet och trivsel, inflytande och generellt.

Brukarundersökningen visar på att vi har kunniga och engagerade lärare i våra skolor. Det är roligt att se att så många elever anser att deras lärare är bra på att undervisa och att de får hjälp när de behöver det. På frågan ”Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen” uppger 92 procent av föräldrarna i årskurs två att de är positiva, bland eleverna i årskurs fem är 94 procent positiva och eleverna i årskurs åtta är 86 procent positiva. Fler elever uppger i år att de trivs i skolan, vilket också är mycket glädjande. Det är lättare att lära sig när man trivs i skolan.

Forskning har visat att höga förväntningar är en nyckelfaktor för goda kunskapsresultat. Det är därför oerhört viktigt att lärarna har höga förväntningar och krav på eleverna.

Trygghet och studiero har varit ett fokusområden under flera år. Det är därför alarmerande att nästan varannan elev fortfarande upplever att det inte är lugn och ro på lektionerna. Vi måste jobba mer intensivt för att komma till rätta med elevernas arbetsmiljö.

Read Full Post »

Våld får aldrig accepteras

Dagens Nyheter har under ett par dagar rapporterat om de helt oacceptabla incidenter där lärare runt om i landet utsatts för våld och angrepp av sina elever. De händelser som beskrivs går över alla gränser – ingen anställd ska acceptera att ha det så på jobbet. När sådana händelser sker måste rektor och skolledning ingripa med kraft.

Men lärare och skolledning behöver också stöd från sina politiker för att våga polis- och socialtjänstanmäla. För mig som skolborgarråd är det självklart att våld ska polisanmälas. Man gör varken elever eller föräldrar en tjänst genom att sopa problem under mattan. När mycket unga elever tar till våld är det ofta ett tecken på svåra problem som bör hanteras så snart som möjligt.

Read Full Post »

S och MP har accepterat valfriheten

Idag kom äntligen beskedet att Friskolekommittén nått fram med en bred och långsiktig överenskommelse. Såväl allianspartierna som Socialdemokraterna och Miljöpartiet har nu landat i att möjligheten att välja skola är av stort värde för individen och för skolväsendets utveckling i stort. Man förtydligar att alla skolor, oavsett huvudman, måste genomsyras av ambitionen att med eleven i centrum nå högsta möjliga kvalitet. Därför får nu Skolinspektionen tydligare mandat att djupare granska kvalitet och hållbarhet hos aktörer som tar på sig ansvaret att driva skolverksamhet. Granskningsfunktionen får aldrig vara tandlös, varken mot kommunala eller mot fristående skolor.

Ur elevers och föräldrars perspektiv vore det välkommet om vi nu kan lägga en debatt om friskolors vara eller inte vara bakom oss, och fokusera på långsiktiga regelverk med kvaliteten i fokus. I Stockholm har vi sedan Folkpartiet tog över ansvaret för skolan 2006 byggt upp ett branschråd där såväl kommunala skolor som fristående tillsammans resonerar om de gemensamma behov som finns i staden. Det gynnar både eleverna och skolorna.

Uppgörelsen innehåller bland annat:

* Inga vinstförbud; det blir tillåtet att ta ut vinst även i fortsättningen.
* Inget kommunalt veto; kommuner kan inte stoppa friskoleetableringar utan mandatet att godkänna etableringen är fortsatt Skolinspektionens.
* Skarpare prövning av friskolors ägare; ökade krav på seriositet, lämplighet och långsiktighet. Det betyder att ägare som bara vill äga några år och snabbt sälja vidare till högsta möjliga pris knappast kan komma i fråga som ägare i framtiden.
* Offentlighetsprincip och meddelarfrihet; skolväsendet ägnar sig åt en omfattande myndighetsutövning, och det kan därför vara rimligt att samma principer om öppenhet och insyn som gäller i kommunala skolor ska gälla även friskolor.
* Skärpta sanktioner som Skolinspektionen ska kunna använda sig av i sin tillsyn, till exempel kraftigt höjda viten och i särskilda situationer att kunna förelägga en enskild skola med låga resultat och stora problem att i vissa fall höja sin lärartäthet.
* Ökade krav på samråd mellan kommunen och friskolorna för att förbättra samarbetet.

Read Full Post »

Barn och böcker 2013 invigt

På besök på nya Sollidenscenen, som invigs på nationaldagen 6 juni

Idag invigdes årets upplaga av Barn och böcker, ett samarbete där skolorna, biblioteket, ALMA och Skansen tillsammans arbetar för att väcka lust till läsning och skrivande hos Stockholms elever. Evenemanget ska också stimulera barnen att läsa böcker från andra delar av världen än Sverige. Urban Wallin, Skansens programchef, och jag hade äran att inviga evenemanget.

Som en del av Stockholms språksatsning ordnas sedan flera år ”En bok i världsklass” en tävling för Stockholms stads alla skolor. Tävlingen är öppen för alla klasser i årskurs F-6. Klassen gör tillsammans ett alster i ord och bild där man tolkar och kommenterar en bok som klassen har läst. Temat för i år var Gränslös vänskap, ett tema som hade tolkats på många sätt i klasserna. Tillsammans med Helen Sigeland och David Nygård från ALMA, fick jag dela ut pris till alla duktiga klasser. En mycket duktig kör från Norra Ängby skola under ledning av Anna Gustafsson sjöng om vänskapens betydelse.  Grattis alla pristagare! 

Litteraturpriset till Astrid Lindgrens minne går i år till den argentinske författaren och bildkonstnären – tillika musiker – Isol. Tyvärr var pristagarinnan förhindrad att delta idag. Priset delas ut i Konserthuset på måndag den 27 maj. Läs mer om Isol här.

Read Full Post »

Teckenspråkets dag idag

Idag är det Teckenspråkets dag, som uppmärksammas den 14 maj varje år sedan teckenspråket erkändes som förstaspråk för döva, den 14 maj 1981.

För liberaler är rätten till kunskap lika stor oavsett om du hör sämre än andra eller har svårt att få orden och texten att gå ihop. Din begåvning hänger inte på hörseln och och även en elev med hörselnedsättning eller språkstörning ska ges förutsättningar att lyckas. Vi har därför satsat ordentligt på förskolor och skolor som har särskild kompetens för dessa – och andra – funktionsnedsättningar. En sådan är Språkförskolan Bamse på Södermalm, en förskola med specialkompetens, som jag besökte 2010. Under 2013 öppnar ytterligare en språkförskola i Bromma. Sedan många år tillbaka har Stockholms stad också särskilda hörselklasser.

Satsningen på barn med språkstörning är en viktig insats för en tidigare osynlig grupp barn och elever. Fortfarande finns det alltför många kommuner som inte tillgodoser dessa barns behov av utbildning. Under tiden på språkförskolan tränas barnens språkutveckling med målet att de ska kunna börja i en helt vanlig skolklass från årskurs ett, vilket sju av tio barn sedan gör. Andra behöver fortsätta sin skolgång i särskilda språk- eller hörselklasser. Teckenspråk är ett viktigt redskap för många språkstörda barn, både i förskolan, skolan och i hemmet.

Hos 2012 års Reach For Change-prisade Spread the Sign kan du enkelt lära dig fraser på teckenspråk.

Read Full Post »

11 nya skolor byggs i Stockholm

Stockholm växer snabbt och snart blir vi en miljon invånare. Enligt stadens nya lokalförsörjningsplan för skolan, som är en uppdatering av utredningen ”Skolplanering för ett växande Stockholm” från 2011, beräknas antalet elever i Stockholms skolor att öka med omkring 23 000 fram till år 2021.

Det är naturligtvis jätteroligt att det föds så många barn i Stockholm. Samtidigt ställer de stora krav på en kraftig utbyggnad av skolan. Tempot i byggandet måste därför höjas rejält. Redan under 2013 kommer vi att fatta beslut om en rad helt nya skolor och på ett antal av stadens befintliga skolor behöver kapaciteten ökas.

Staden behöver också bli bättre på att planera in nya skolor i våra stora stadsutvecklingsområden. I både Årstadal och Hammarby Sjöstad underskattades behovet, vilket är något som vi brottas med än idag. Det är något vi måste ta med oss i den fortsatta planeringen. På västra Kungsholmen har vi exempelvis, genom inhyrningen i Konradsberg, lyckats ligga före i planeringen. Det ska vi fortsätta med.

De största ökningarna förväntas framöver ske i Norra Djurgårdsstaden och Mariehäll. Där måste planeringen för nya förskolor och skolor vara på plats redan från början.

Fakta
Staden har de senaste åren börjat bygga och fattat beslut om att börja bygga en rad nya grundskolor för att möta elevökningen. Fram till 2020 planeras minst 11 helt nya skolor att uppföras.

Nya skolor:
- Mariehällsskolan
- Konradsberg
- Hammarby sjöstad (2 skolor)
- Årstaberg
- Sveaplan
- Midsommarkransen
- Norra Djurgårdsstaden
- Lövholmen
- Hagastaden
- Årstafältet

Read Full Post »

Nya skolor när staden tar över Konradsberg

I dagens morgonsändningar av ABC intervjuas jag om stadens beslut att hyra stora delar av Campus Konradsberg. Att staden får kontroll över Konradsberg är en viktig pusselbit i utvecklingen av hela Mariebergsområdet. Kungsholmen växer kraftigt och därför är det strategiskt viktigt att staden får tillgång till Konradsberg. I ett slag frigörs lokaler för förskola, skola och idrott, en förutsättning för att Mariebergsområdet ska kunna växa. 

Inhyrningen av Konradsberg innebär också att en helt ny grundskola kan öppnas i området. Skolan kommer att långsamt starta igång under 2014 med F-6 verksamhet, för att på sikt fullt utbyggd bli en F-9 skola med plats för upp till 1000 elever. Och det viktigaste av allt, skolan kommer att vara på plats redan innan de ca 1500 nya bostäderna i Marieberg är klara.

Fakta:
Fastighetsnämnden föreslås hyra större delen av Campus Konradsberg av Akademiska hus över en tioårsperiod från och med 1 juli 2013. Sammanlagt rör det sig om lokalytor på cirka 27 000 kvadratmeter. En idrottshall blir tillgänglig för stadens verksamhet. En ny kommunal grundskola kommer att inrättas i området och även gymnasieverksamhet kan förläggas till området. Delar av lokalerna kommer även att nyttjas av andra fristående skolor. Sammantaget kommer Konradsberg att bli ett av stadens större utbildningsområden.

Staden har de senaste åren börjat bygga och fattat beslut om att börja bygga en rad nya grundskolor. Fram till 2020 planeras 11 helt nya skolor att uppföras.

Read Full Post »

Otydliga besked från (S)

Förhandsspekulationerna inför Socialdemokraternas kongress i helgen pekade mot en strid på kniven kring valfrihet och vinster i välfärden. Istället blev det kompromissernas afton och det som till slut kom ut från kongressen var ett högst otydligt besked kring friskolornas och vårdföretagens framtid.

Kompromissförslaget går kortfattat ut på att öka kommunernas makt att säga nej till fristående skolor och välfärdsföretag som vill öppna en verksamhet i kommunen. Men det är oklart om det finns någon utanför det egna partiet – om ens inom – som egentligen begriper hur förslaget faktiskt ser ut. När ska kommunerna kunna säga nej och på vilka grunder? I söndagens Agenda hade Löfvén en möjlighet att förklara lite närmare hur (S) tänkt sig att en lagstiftning skulle se ut och vilka konsekvenser en sådan kunde tänkas få, men återigen slirade Löfvén på målet.

Nu måste Socialdemokraterna i Stockholm svara på hur mycket de vill begränsa stockholmarnas möjlighet att själva kunna välja vilken vårinrättning de vill gå till eller vilken skola de vill söka till. Ska populära skolor som Kunskapsskolan hindras från att växa? Innebär detta att Engelska skolans planer på att öppna  nya skolor skulle kunna stoppas vid en S-framgång 2014? Vill man hindra nya skolor att etablera sig, även om de uppfyller statens krav på en god verksamhet?

Stefan Löfvén verkade i gårdagens Agenda mena att goda finansiella resurser ska vara en av de faktorer som ska avgöra om politikerna ska ge sitt godkännande till en nya skola eller vårdcentral. Men investeringsmarginaler, i form av möjlighet att ta ut vinst, ser man fortfarande ner på. Vad innebär det för de små skolanordnarna, som inte har de finansiella muskler som kommunen eller de stora friskolekoncernerna har?

Socialdemokraterna lämnade fler frågetecken än svar kvar i kongressalen. Förmår S i Stockholm komma med tydliga besked?

Read Full Post »

Berättarministeriet öppnar i Husby

Från vänster: Inga Lundén – chef för Stadsbiblioteket, Dilsa Demirbag-Sten – verksamhetsansvarig Berättarministeriet, Lotta Edholm (FP) – skolborgarråd, Robert Weil – Proventus, initiativtagare och finansiär av Berättarministeriet, Madeleine Sjöstedt (FP) – kultur- och fastighetsborgarråd, Reza Saleh, verksamhetsansvarig Berättarministeriet Järva och Joakim Larsson (M), äldre- och ytterstadsborgarråd

Idag deltog kultur- och fastighetsborgarrådet Madeleine Sjöstedt (FP) och jag vid invigningen av Berättarministeriet i Husby, tillsammans med bl a Dilsa Demirbag-Sten, som är verksamhetsansvarig för Berättarministeriet.

Berättarministeriets mål är att alla barn och unga ska delta i skapandet av vår gemensamma berättelse och ha friheten att formulera sin egen. Skrivarverkstäderna är gratis och öppna för barn och unga mellan 8 och 18 år och är en plats där unga får ägna sig åt berättande, i skrift men även på andra sätt. I detta samarbetar man med biblioteket i Husby – som man även delar lokaler med – och med skolorna och andra nyckelaktörer i Järva. Skolklasser i årskurs 2-5 tas emot på förmiddagarna.

I mitt invigningstal kunde jag berätta om de lässatsningar som Stockholm gör. I Stockholm satsar vi stort på språkutveckling och läsning med läsutvecklingsscheman och läsutvecklingsledare, satsningar på skolbiblioteken samt läxhjälp för elever som behöver extra hjälp att erövra det svenska språket.

Den läs- och språksatsning i Stockholms grundskolor som jag tog initiativ till redan 2007 fortsätter och fördjupas.  Läsutvecklingsscheman, LUS, genomförs nu i årskurs F-6 på alla skolor och är ett verktyg som gör skillnad.Vårt sätt att jobba har gett glädjande resultat. Tredjeklassarna har gjort framsteg på de nationella proven i svenska och läsförmågan på många skolor har blivit bättre. Under 2013 genomför vi också en utvidgad lässatsning på sommarlovet, där elever i de första skolåren får stöd för ökad läskunnighet.

Skolbiblioteken spelar en central roll för ökad läskunnighet. Skolbibliotekariernas kunskap och engagemang ska tas tillvara och utgöra en naturlig del av skolans undervisning. Just skolbibliotekens satsningar skrev DN om för drygt ett år sedan. Men även folkbiblioteken spelar en ovärderlig roll för att stimulera till läsande. Antalet utlån av barn- och ungdomslitteratur ökar i Stockholms stad.

Fler aktörer än skolan måste finnas där och väcka lusten till språket. Berättarministeriet är en sådan aktör. Även civilsamhällets eldsjälar gör runt om i staden, inte minst i Järvaområdet, jätteinsatser för att stötta och peppa elever genom till exempel hjälp att läsa läxor och fortsätta lärandet där skoldagen slutar.

Read Full Post »