Höstlov fyllt av aktiviteter

Idag börjar höstlovet, och som vanligt är det en vecka fylld med saker att göra för alla de barn som har ledigt. Många aktiviteter är också helt gratis. Ett tips som inte behöver så mycket planering är att ge sig ut i skog och mark. Det är lätt att ta sig till flera orörda naturreservat, också i Stockholmsområdet. Eller varför inte prova något av stadens utegym, till exempel det i Björkhagen, och sen ta en promenad bort till Hellasgården?

DN på stan har också listat några spännande höstlovsaktiviteter.

Här hittar du de aktiviteter som anordnas av Stockholms stad.

Read Full Post »

Fel att ta ut lunchavgift för Stockholms stads gymnasieelever

Enskilda gymnasiet, som är en friskola i Stockholm, har anmälts till Skolinspektionen för att de tar ut lunchavgift på 4500 kronor per termin för alla som går på skolan. Detta gör skolan även för de elever som är bosatta i Stockholms stad och som staden betalar skolpeng för. I Stockholms stad har vi bestämt att skolmat ska ingå i skolpengen, även på gymnasiet, så att alla elever oavsett ekonomisk situation ska kunna äta i skolan. Självklart så presterar man bättre efter en god lunch än på tom mage. Enskilda gymnasiet har alltså fått betalt för lunchen från staden och får betalt en andra gång när de tar ut en avgift från eleverna vilket givetvis är fel. Detta intervjuades jag om i ABC.

Jag tycker att det är olyckligt att man från friskolan och Friskolornas riksförbunds sida säger att det är svårt att inte ta ut avgifter eftersom en del av eleverna kommer ifrån kommuner där lunch inte ingår i skolpengen. De ifrågasätter att man skulle kunna ta ut avgifter för några av eleverna, men inte av de andra. Precis så är situationen på många gymnasieskolor idag där det går elever från flera olika kommuner. Det är kommunen som bestämmer skolpengen och vad som ska ingå i den. I Stockholms stad har vi bestämt att alla elever ska ha tillgång till skollunchen på gymnasiet. Det gynnar studieron i skolan och hjälper särskilt de elever med svårast situation att göra det bästa av sin skoltid. Detta gäller givetvis också vid de friskolorna som våra elever väljer.

Läs mer i SvD och i DN.

Read Full Post »

Matematik i fokus – Matteverkstad på Bandhagens skola

Biträdande rektor Lars Svensson och jag i matematikverkstaden

Igår var jag på ett spännande skolbesök på Bandhagens skola. Det är en F-6 skola som satsat mycket på matematikundervisningen under flera år. Satsningen centreras runt den matematikverkstad som man inrättat. Det är ett klassrum som är välfylld med material och pedagogiska hjälpmedel för att praktiskt arbeta med matematik. Klassrummet delas mellan alla klasserna på skolan som alla har tid där varje vecka. Bandhagens skola är inspirationsplats på Stockholms stads hemsida Pedagog Stockholm just för sin matematikverkstad. Matematiksatsningen har visat sig i resultaten; på de nationella proven i årskurs 3 hade Bandhagens skola 5%  fler godkända elever i våras än året innan.

Arbetet med matematikverkstaden har fått flera effekter på skolan, enligt lärarna och skolledningen, som jag mötte under mitt besök med rektor Ylva Wikman i spetsen. Alla matematiklärare utmanas i sitt sätt att lära ut eftersom de varje vecka måste arbeta på ett annorlunda sätt i matematikverkstaden. Detta har ökat samverkan på skolan kring matematikundervisningen som nu ofta diskuteras lärarna emellan. De har också breddat undervisningen i matematik; i alla ämnen har lärarna tagit del av boken ”Att förstå och använda tal” och att man lyfter fram matematiken i övrig undervisning. Till och med i syslöjden lyfts matematiken fram. 

För de elever som har svenska som andraspråk är kopplingen mellan praktik och teori som man kan få i matematikverkstaden viktig för att kunna ta till sig den matematiska terminologin. Bandhagens skola fokuserar också på ALP, analys av läsförståelse i problemlösning. Matematikverkstaden erbjuder en möjlighet att koppla ihop teori och praktik för att fördjupa förståelsen för matematiken. Det är ju inte bara viktigt att kunna lösa tal, utan också att förstå varför man löser det på ett visst sätt.

Jag mötte naturligtvis också en grupp av elever, denna gång från elevrådet. Det var ett väldigt trevligt möte med begåvade och ambitiösa elever i varierande åldrar. De var rätt överens om att deras skola var bra, både undervisningen och trivseln. De var också medvetna om att skolan har den här satsningen på matematik och uppskattade undervisningen i matematikverkstaden.

Read Full Post »

Höghus på tapeten

Den senaste tiden har frågan om höga hus i Stockholm återigen blivit aktuell. För Folkpartiet är det naturligtvis bra. Vi har länge drivit frågan kring en samlad syn på Stockholms siluett. Enstaka hus är inte öar, utan byggs i ett sammanhang och det sammanhanget bör få större fokus. Höga hus är ofta vackra och spektakulära, men de för också med sig oönskade bieffekter, framförallt i innerstaden. Alla som promenerat vid foten av hötorgsskraporna en vinterdag vet att solen sällan lyckas leta sig ned mellan husen. Det blir fuktigt och mörkt vid foten av höga hus på breddgrader där solen står lågt stora delar av året. Samtidigt finns det gott om platser utanför den allra tätaste staden där vi gärna ser fler och högre hus. Liljeholmskajen, Kista och västra Kungsholmen är bara några exempel där höga hus passar in.
Precis som Paris inte är känt för La Défense är det rätt provinsiellt att tro att höga hus kommer att sätta Stockholm på kartan, ett argument som ibland framförs. De turister som kommer hit är dessutom oftast vana vid många gånger högre hus, och i en internationell liga kommer vi aldrig kunna konkurrera.

Stockholm är redan idag en av världens trendigaste städer och vi bör våga gå före, inte satsa miljarder på att bli en blek kopia av vilken miljonstad i Kina som helst.

Read Full Post »

Matematik i fokus – Lärare som undervisar ger resultat

En doktorsavhandling som läggs fram vid Göteborgs universitet visar att matematikundervisningen får större resultat när den innebär att läraren faktiskt undervisar, så kallad katederundervisning, till skillnad från när eleverna arbetar självständigt i sina matteböcker. ”Ju mer ansvar eleverna får ta själva för sitt lärande, desto lägre visar sig prestationsresultaten vara”, säger Åse Hansson som skrivit avhandlingen till Sveriges radio.

Den utbildningspolitik som tidigare fördes inriktades på att eleverna själva skulle ta ett alltför stort ansvar för sin utbildning, något som givetvis inte ger lika goda resultat som när en högskoleutbildad lärare visar vägen och undervisar. Den nu förda politiken innebär en uppvärdering av lärarens roll och yrkeskunnande. Självklart ska den pedagogiskt utbildade läraren undervisa och leda elevernas inlärning! Detta gäller särskilt i matematik som är ett område Sverige måste satsa på för att behålla sin konkurrenskraft.

När eleverna skulle ta mycket ansvar för sin utbildning ökade också skillnaden mellan pojkarnas och flickornas resultat. Mognadsgraden påverkar givetvis ansvarstagandet och pojkarnas resultat var sämre än flickornas. Vi ser nu i Stockholms stad hur pojkarnas resultat ökar och närmar sig flickornas nivåer när de nu har fått en chans att tillgodogöra sig undervisningen.

Skrämmande är att avhandlingen undersöker var eget arbete-metoden används mest och finner att det är i socioekonomiskt utsatta områden. Där eleverna har sämst förutsättningar och behöver den bästa möjliga undervisningen får de alltså undervisning som ger mycket sämre resultat. Så skapar vi inte en skola i världsklass för alla - det gör vi genom att se till att alla får bra undervisning.

Read Full Post »

Coachning ger resultat

Skolvärlden har publicerat en väldigt intressant artikel som följer upp de lärare som coachades i tv-programmet ”Klass 9A” och vad de tycker om sin medverkan i serien en termin senare. Det intressanta är att medan känslorna för att se sig själv på tv och det sätt de framställts på givetvis är blandade, så framhåller lärarna att det viktigaste för dem var det coachningsprojekt som serien innebar.

Filmteamet filmade 400 timmar för att producera en serie på fyra timmar, så för lärarna var upplevelsen givetvis mer djupgående än vad man ser på tv. De säger också hur viktigt och utvecklande de tyckte det var att bli coachade och få ta emot feedback på sin undervisning. Det är väldigt ovanligt med coachning av lärare, ”Den enda gången man blir granskad annars är ju när Skolinspektionen kommer”, säger en av lärarna från Klass 9A. Givetvis så växer och utvecklas alla människor när man får feedback och råd om hur man ska förbättra sig på sitt arbete!

Coachning ger resultat och det är därför som vi har infört ett projekt med lärarcoacher i Stockholm. Ett antal lärarcoacher har rekryterats bland Stockholms lärare. De kommer att vara ute på olika skolor och coacha lärare eller arbetslag två dagar i veckan samtidigt som de undervisar 40 % på sina ordinarie lärartjänster och behåller en fot i undervisningen. Detta kommer att lyfta de lärare och arbetslag som får coachning och förbättra undervisningen för eleverna!

En annan aspekt är att coachningsjobbet blir ytterligare en karriärväg för lärare som vill utvecklas och lära sig något nytt. Det var många som sökte tjänsterna som lärarcoacher i Stockholm och det stora intresset visar på behovet av att ha många alternativ för lärare som vill utvecklas, men stanna kvar i yrket. De duktiga lärarna vill vi ju behålla här i Stockholm!

Read Full Post »

Problematiskt när polisen tar betalt

I morse var min folkpartikollega Madeleine Sjöstedt  i Gomorron Sverige och pratade om problematiken som uppstår när polisen får ta betalt för bevakning. Jag håller med om att en polis som kräver betalt är en olycklig riktning, och i längden kan bli demokratiskt problematiskt.
Se gärna hela inslaget :http://svt.se/embededflash/2578645/play.swf

Read Full Post »

Folkpartiet, Stockholm och skyskraporna

Dagens Nyheters Stockholmsdel publicerar idag en intressant opinionsundersökning där man ställt frågan ”Är du för eller emot att man bygger fler skyskrapor i Stockholms innerstad?”. Totalt 55 % svarar att de är för nya skyskrapor i Stockholms innerstad och 38 % att de är emot.

I artikeln står det att Folkpartiet är ett av de partier som utmärkt sig som profilerade i frågan och har tagit ”bestämt avstånd från nya riktigt höga hus i de mest centrala delarna av Stockholm”. Det är en väldigt bra beskrivning av Folkpartiets politik på området – vi är ju absolut inte emot höga hus, men anser att de måste placeras på rätt plats. 

Vi anser att Stockholms vattenspegel och stadssilhuetten, som bildas av den gamla stenstaden och kyrktornen centralt, är unika och värda att skyddas. Därför sa vi nej till den så kallade badringen som skulle bryta vattenspegeln i Riddarfjärden och hindra sikten in mot centrala Stockholm. Därför säger vi också nej till höga skyskrapor nära Klara kyrka.

Vi säger däremot ja till spännande projekt där de passar in, som byggandet av ytterligare riktigt höga hus i Kista. Det måste byggas fler bostäder i Stockholm och skyskrapor är ett mycket spännande sätt att få in många bostäder på liten markyta – där det passar.

Några som idag inte helt delar vår syn på detta är Kristdemokraterna.

För dig som är intresserad av stadsbyggnadsfrågor kan jag rekommendera Stockholm Skyline och Yimby. Två livaktiga forum där stadsbyggnadsfrågor diskuteras.

Uppdatering: DN skriver idag om höga hus i Stockholm.

Read Full Post »

Place management

I morse deltog jag  i en panel hos Stockholms handelskammare kring Christer Asplunds nya bok Place Management, som handlar om hur platser världen över ska kunna bli innovativa och attrahera talanger. Med mig i panelen var förutom författaren själv även Torborg Chetkovich vd för Swedavia, och modererade gjorde Maria Rankka VD för Stockholms Handelskammare.

På frukostmötet diskuterades frågorna hur huvudstadsregionen ska agera för att bli vinnare i kampen om talangerna, och  hur ledarskapet ska utövas och organiseras för att skapa regional tillväxt. Jag blev glad över att denna fråga lyftes upp. Stockholm växer för tillfället med två SL-bussar per dag, och inom kort kommer även mittgångarna på de bussarna vara fulla också. På många sätt ett drömläge för en region, men det ställer också stora krav. Ett exempel är att vi kommer att behöva 70 000 nya akademiker inom ca 20 år i Stockholm; detta utöver de som redan utbildas. Som politiker finns det mycket jag kan göra. Processer kan snabbas upp, det offentliga kan ges i uppdrag att sammarbeta mer med det privata och staden och näringslivet kan skaffa sig en gemensam riktning, både vad gäller visioner men också i den faktiska kommunikationen av Stockholm. En sak är säker, att skyltar med innehållslösa slogans eller ”Tomma lokaler uthyres” vid kommungränsen inte är vägen att gå.

I ett allt mer regionaliserat Europa blir platsen viktigare än landet, som Europavän tycker jag det är en bra utveckling, men det ställer också större krav. Stockholm har sedan länge slutat konkurrera med Göteborg och Malmö, istället är det mot London, Berlin och Budapest vi nu måste kämpa om företagsetableringar, kulturutövare och forskare.

Read Full Post »

Lära Stockholm har vunnit Svenska Publishingpriset 2011

Lära Stockholm är en mycket uppskattad tidning som produceras av utbildningsförvaltningen i Stockholm. Igår vann den Svenska Publishingpriset för bästa tidning inom offentlig sektor. ”För fortbildande artiklar, pigg framsida, vågade uppslag, härliga illustrationer samt god hantering av bilder, bildbeskärningar – en tidning som går nära” lät juryns motivering. Lära Stockholm har fått mycket uppmärksamhet senaste tiden, igår rapporterades att redaktören Thomas Bannerhed är nominerad till Augustpriset.

Dessutom fick broschyren ”Att välja skola” samt utbildningsnämdens årsredovisning fina placeringar i sina tävlingskategorier.

Read Full Post »